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立德树人,思政花开|尹玲娜:在迎新工作中与学生建立良好的互动关系

作者:时间:2020-11-22点击数:

管理学院尹玲娜老师2020年第一次以辅导员身份参加迎新工作,经过了半个月的新生教育和军训工作,她深刻感受到,迎新工作是建立师生良好互动关系的最好契机。

一、事无巨细,照顾到每位同学。尹玲娜老师带领的284名同学全是00后的新生,他们中大多数都是第一次离开父母家乡,有很多的不确定和不安心。了解到同学们这种情绪,尹老师带领朋辈导师提前半个月在网络开始对新生引导、答疑。交流的问题细致到寝室的床垫有多宽,可不可以使用挂钩蚊帐,寝室通讯信号好不好等等,尹老师耐心的回答同学们的每一个问题,全方面介绍学习环境和校园文化,让同学们不慌不乱,提前做好入学准备。

二、热情周到,让学生和家长信任自己。迎新当天,天空下起中小雨,尹玲娜老师一直坚持在迎新点,办理新生的资格审查、学院报到、同时解答各种突发状况。一位学生家长把孩子送到寝室后因要赶火车,匆忙中又把学生本人的身份证带在自己身上。时间紧、行程赶,尹老师了解情况后,主动帮家长查了高铁车次,联系学校接送学生的通勤车把家长送回高铁站,并跟家长说:“请您相信我,把学生的身份证交给我,我转交给学生。”家长非常感谢。尹老师说,迎新工作就是新生和家长对我们学校的第一印象,服务好每一位学生,让他们有问题找到辅导员就能解决,增强了新生的信任感、归属感,家长也放心将孩子交给学校培养。

三、深入学生,有针对性的开展工作。回顾13天的军训,尹玲娜老师作为辅导员全程跟训,陪学生站军姿、走正步、练队形,仔细观察每一位学生的军训表现。她能及时发现学生身上的优点给予肯定和鼓励,也能及时发现学生不适应,对学生进行帮助和辅导。军训期间一名学生急性痉挛性哮喘发作,尹老师得知情况后及时安排校医务室医生检查,并安排班级同学回宿舍取药,用药后学生的症状才慢慢有所好转,尹老师一直陪着学生到军训结束。到晚上了尹老师还是不放心,联系了学生家长了解和告知学生的病情,在确定无其他异常情况才放下心来。

回首军训,在领导的支持下、鼓励下,在同事们的帮助下,尹老师顺利的完成了军训期间的工作,和逐渐熟悉了她所带的新生们。她说:“在以后的工作中我会积极进取,进一步优化工作方法,提高工作效率,力争把辅导员的工作做的更好。”

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